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浅谈新课改视野下的初中数学教学创新

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摘要在传统的教学模式中更加强调教师在课堂当中的作用和地位,过度的压制了学生对学习的积极性。对此新课程改革提出要转变这种方式对传统的教学做出挑战。对此本文结合自身的工作,提出教学方式、教学评价和培养学生探究能力的策略,从而提高当前初中数学教学质量。

DOI 54yr6x91d0/2025328

作者李梦松

机构地区不详

出处《中华少年》 2016年5期

关键词新课改初中数学教学转变

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）