读·析·赏——古代诗歌鉴赏“三字经”

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摘要 <正>"读、析、赏"过程中的"主要方法"是想象、联想。"读、析、赏"是高考古代诗歌鉴赏的一个链接式再创造过程,是对作者创造的艺术天地的一种"再经历、再体验"的过程(阅读——理解——感动——共鸣——愉悦)。

DOI 6jr6vp8yj5/2018139

作者兰瑞平

机构地区不详

出处《湖北招生考试：快速阅读》 2008年3期

关键词诗歌鉴赏再创造过程艺术天地天涯何处无芳草诗人情感边塞诗

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）