首页 > 《贵州广播电视大学学报》 > 2017年2期 > 高职大学英语翻转课堂教学质量评价指标体系的构建

高职大学英语翻转课堂教学质量评价指标体系的构建

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着翻转课堂在我国教育领域的实践应用日益广泛,建立与之相适应的教学评价指标体系迫在眉睫。文章借鉴传统课堂评价中的合理成分,遵循科学性、可行性与多样性的原则,以发展性评价理论为指导,以翻转课堂实施的全过程为主线,以学生的全面发展为核心,拟构建一个以师生作为二元主体的高职英语翻转课堂教学质量评价指标体系。

DOI 7j67vp9qd0/2012666

作者吴白兰

机构地区不详

出处《贵州广播电视大学学报》 2017年2期

关键词高职院校大学英语翻转课堂教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孔凡凤;钟灿雄. 职业院校翻转课堂教学质量评价指标体系构建研究.通信与信息系统,2018-04.
2古力斯旦木·哈德尔艾山. 大学英语智慧课堂教学评价指标体系构建研究.教育学,2023-02.
3刘桂林. 高职课堂教学质量评价指标体系研究与实践.教育学,2016-04.
4朱淡云. 小学英语课堂教学质量测评指标体系构建.教育学,2020-10.
5黄素萍. 高职院校实践教学质量评价指标体系构建与实施.教育学,2014-12.
6杨贝艺. 高职大学英语翻转课堂的生态构建.教育学,2016-04.
7李博. 高职院校教学质量评价指标体系研究.建筑技术科学,2021-11.
8张泽苗,向明,舒涛,吴其,黎相麟,耿亚锐,乐虹. 医学院校课堂教学质量评价指标体系构建研究.医药卫生,2022-12.
9王树洲. 高校课堂教学评价指标体系的构建.教育学,2009-01.
10胡欣育,谢继延,赖晓彬. 诊改背景下高职课堂教学质量评价指标体系的动态调整.教育学,2021-12.

来源期刊

贵州广播电视大学学报

贵州广播电视大学学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职院校大学英语翻转课堂教学评价

返回顶部