摘要
本文讨论了“文化定型”(1estéréotypesculturel)的性质、作用、弊端以及对外语教学的影响。“文化定型”指人们对某一民族或国家所持有的一成不变的简单化看法，有“自定型”和“他定型”之分。这种看法受观察者特定文化视角的影响，主观色彩较浓，其最大弊端是容易导致对他民族的偏见和歧视。但定型同时也是一种普遍存在的人类认知方式，是人们对纷繁复杂的外部现象和文化差异进行概括、分类时必定要采用的一种基本认知策略。法语教师应当引导学生增强对“文化定型”的敏感性，创造条件和设置情景以帮助学生揭示隐藏在跨文化交际行为中的“定型”，进而分析它、超越它．促进不同文化之间的相互理解和有效沟通。
出版日期
2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
