摘要
后进生的存在,长期人们总把他单纯归咎于智力因素,即智商的高低。近年来,我们认识到不仅智商,而且心理素质等也起着非常重要的作用。在多年的教学中我注意到,学习困难的学生大都心理素质差,他们因为成绩偏低,丧失了自尊心而一蹶不振。这类学生往往性格孤僻,喜欢独来独住,不爱与同学交往,别人无法了解、把握他们的内心世界,遇到挫折时,内心感情既空虚又痛苦,但不善言表。作为一名班主任,怎样提高学生心理素质,变学习由困难到容易呢?
出版日期
2002年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)