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《中国听力语言康复科学杂志》
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2004年5期
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聋儿早期干预中语言发展的阶段性理论研究
聋儿早期干预中语言发展的阶段性理论研究
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摘要
聋儿的语言发展有其自身的发展规律,在进行听力言语训练时必须按照科学发展观的指导思想来培养和开发他们的语言能力.本文根据0-3岁半婴儿的语言发展规律和特征,把早期干预阶段的婴儿语言发展分成6个阶段,针对聋儿各个语言发展阶段的不同特点,提出相应的语言学策略,以使听力语言训练的内容和方法与其自身规律相协调,最大限度地提高听力语言训练的效果.
DOI
17j6pk7qd0/200018
作者
柯沫夫 ;吕明臣
机构地区
不详
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2004年5期
关键词
I聋儿
早期干预
语言发展
阶段性理论
分类
[医药卫生][耳鼻咽喉科]
出版日期
2004年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国听力语言康复科学杂志
2004年5期
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