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新课标下初中数学课堂教学的几点实践性探究

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摘要本文根据新课改理念对当前初中数学教学的现状进行了简略分析:讲授法运用过多;注重知识的传授,忽视了创新思维的培养;教师占据课堂主体地位。基于此,笔者认为初中数学教学应根据新课改理念从实践角度实施创新式的教学模式,注重培养学生兴趣,运用游戏情境教学法,培养学生的创新能力,方能提高效率,获得良好的教学效果。

DOI 0dp9735wj2/1971545

作者解传丽

机构地区不详

出处《记者观察：下》 2018年5期

关键词新课改初中数学教学模式实践性策略

分类 [文化科学][新闻学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）