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陶行知创造教育对小学数学教学的启迪

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摘要陶行知的创造教育思想对数学教学有很大的启迪效果,可切实提升学生的学习效果,培养学生的数学素养。本文针对陶行知创造教育对小学数学教学的启迪,作出进一步探究,对几种教学策方法提出较为详细的分析。

DOI 54yw8g6kj0/1960176

作者王金珠

机构地区不详

出处《华夏教师》 2018年7期

关键词陶行知创造教育小学数学教学启迪

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

华夏教师

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