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生活化的初中数学教学凸显数学之美

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摘要初中数学是一门注重应用的学科,因此数学教师应该在教学中运用生活化教学策略凸显数学的生活化特点。但是当前的数学教学的理论性是比较强的,数学教师在教学中脱离了生活实际,很多学生在学习了数学知识后虽然掌握了数学的解题技巧,但是没有提高解决问题的能力,无法灵活运用学习的数学知识解决生活中的问题。

DOI lj1kxyq1dv/1955668

作者蔡林芝

机构地区不详

出处《基础教育论坛》 2018年1期

关键词生活化初中数学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）