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《小学教学研究:理论版》
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2017年5期
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让习作审题能力软着陆
让习作审题能力软着陆
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摘要
语文教学中学生习作审题能力的缺失已经成为一个不容忽视的问题。学生审题能力缺失主要有以下几个原因:在教学中教师们一是,重语言的感悟,轻课题的解读;二是,重内容的指导,轻自主地理解;三是,重开放的训练,轻细致地推敲。针对以上问题,我们寻求到了相应的对策:一是,阅读教学中关注课题,培养审题的习惯;二是,习作教学中注重指导,教给学生审题的方法。
DOI
pj0kqe5v4y/1950351
作者
钱瑾
机构地区
不详
出处
《小学教学研究:理论版》
2017年5期
关键词
审题能力
缺失
对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学研究:理论版
2017年5期
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