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语文教学中应注重求异思维的培养

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摘要语文学科的工具性和思维性决定着它在人的发展过程中的重要作用,阅读教学内容中含有大量的思维能力与创造能力培养的因素,我们在教学中应提倡求异思维,鼓动学生积极思考,发现新角度,提出不同的理解,从而提高学生的创新能力

DOI lg4q0y29j8/19172

作者黎铭

机构地区不详

出处《广西经济管理干部学院学报》 2000年S1期

关键词阅读求异思维创新能力

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2000年08月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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