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对初中化学教学原则的思考与架构

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摘要本文在对现行一元型的初中化学教学原则进行辨析的基础上,就架构多元初中化学教学原则体系的问题提出管见。据此为建立科学合理的初中化学教学原则体系提供研究方向

DOI g4q1wg1od8/1916472

作者钟华

机构地区不详

出处《太原师范专科学校学报》 2000年4期

关键词初中化学教学原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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