高校差生成因剖析与教学管理对策

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摘要 根据高等院校中存在的差生现象的抽样统计分析,发现高校差生存在新生阶段、高年级段两个补考高峰。通过对差生的产生原因剖析,从教学管理的角度提出了减少差生比例的对策,即教学管理因人而定、凭依“四心”对待差生、培养学生的健康学习心理和营造良好的学习风气
机构地区 不详
出处 《闽江职业大学学报》 2002年1期
出版日期 2002年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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