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艰难前行中的农村英语教学——浅谈在农村英语教学中学困生的转化策略

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摘要农村英语教学中学困生的问题已成为许多教师关注的焦点。教育心理学认为:学困生同样有进取心,让他们获得成功,不仅使他们看到自己的潜力,还可以激起他们对更大成功的追求,也会对学生产生良好的心理暗示,充满自信的投入到各种课程中去。因此,每一位英语教师,都不能放弃任何一名学困生。那么,我们就从英语的词汇教学和阅读教学入手,研究转化学困生的新策略。

DOI 54ywe8k1j0/1878352

作者李俊文

机构地区不详

出处《才智》 2013年16期

关键词农村英语阅读词汇学困生策略

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）