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渗透建模思想培养学生应用数学的意识

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摘要在初中的数学教学中,教学质量的提高不仅能够有效地提高学生考试成绩,而且可以培养学生应用数学意识.为了实现这一目标,我们需要在初中数学教学中加强数学建模教学,培养学生的应用数学意识,使他们能够熟练地应用数学建模思维解决遇到的数学问题,提高他们学习数学的兴趣以及解决数学问题的能力.

DOI rdx5269ljl/1877801

作者杨梅

机构地区不详

出处《数理化解题研究》 2018年29期

关键词初中数学建模应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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数理化解题研究

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