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基于翻转课堂的《信号与系统》课程教学模式探索
基于翻转课堂的《信号与系统》课程教学模式探索
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摘要
以"信号与系统"课堂教学为例,结合教学经验及教学效果分析,将翻转课堂教学理念融入到教学过程中。该模式将教和学的内容分为课程开发、课前学习、课堂活动、分析总结4个方面。实践结果表明,该方法有效提升了教学效果,活跃了课堂氛围,充分激发了学生的学习积极性以及自主学习能力,并在一定程度上提高了学生分析、解决问题的能力。
DOI
pd51gm5gj7/1868271
作者
刘文晶;李婵飞
机构地区
不详
出处
《国网技术学院学报》
2018年4期
关键词
翻转课堂
信号与系统
教学模式
分类
[电气工程][电力系统及自动化]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
国网技术学院学报
2018年4期
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