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我们应该培养什么样的人——基于核心素养的追问与思考

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摘要＂我们应该培养什么样的人＂是教育领域乃至社会各界不断追问的永恒主题。中国学生发展核心素养的提出对教育各个领域重新思考这一问题带来了新的冲击,关于教育价值的基本问题在政府的关注和指导下成为广大教育工作者和专家学者探索的新课题。在核心素养的新背景下,继续追问＂我们应该培养什么样的人＂也有了新的内涵和意义。本文通过时间、空间、个人发展三个维度,从当下与未来、本土与世界以及人的全面发展三个方面进行探讨,以期回答＂我们应该培养什么样的人＂这一核心问题。

DOI ldeqpo3nd3/1858665

作者郭怡;张举范

机构地区不详

出处《现代教育科学》 2018年8期

关键词核心素养时间空间个人发展

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）