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做好新时代中国特色学校课程文化建设

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摘要课程文化是学校文化的重要组成，是学校课程体系建设的高级目标，是学校育人途径的重要载体。根据文化和学校文化的建构模型，学校课程文化系统建构的逻辑结构是以学校教师内含于心的课程观为核心，以外显于行的课程设置和课程实施等行为与符号为表象的统一整体。学校的办学理念和育人目标是学校课程文化建构的重要依据，是学校课程观的重要内容，决定学校课程的设置，是课程文化建设的关键。要把握新时代学校课程观的主要变化，遵循导向策略、渐进策略、系统策略和传承策略构建学校课程文化体系。

DOI rdx5vwyyjl/1856197

作者杨志成

机构地区不详

出处《中国教育学刊》 2018年8期

关键词学校文化课程文化课程观学校课程

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）