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《阜阳职业技术学院学报》
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故事类图画书早期阅读指导策略
故事类图画书早期阅读指导策略
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摘要
故事类图画书中,图画不仅仅是书中的插图,同时也承担着叙事功能,表达着故事的整体性与完整性。因此,故事类图画书早期阅读指导中,首先应对故事类图画书进行读本分析,然后注重整体导入,充分利用图画中的关键信息,挖掘故事内涵,注重分析图画的艺术表现性,从而实现对幼儿早期阅读的有效指导。
DOI
54klpwgyjk/1854709
作者
郭雨欣
机构地区
不详
出处
《阜阳职业技术学院学报》
2018年2期
关键词
故事类图画书
图画
早期阅读
指导策略
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
阜阳职业技术学院学报
2018年2期
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