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社会控制理论视域下校园欺凌致因研究

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摘要校园欺凌的诱因复杂多变,交互多元。本文运用特拉维斯·赫希的社会控制理论,以自我控制能力为中介变量,基于3777份中小学生问卷调查数据,采用结构方程模型分析了社会控制因素对校园欺凌行为的影响。结果显示：社会控制要素、自我控制对校园欺凌行为具有显著直接影响;自我控制在社会控制要素与校园欺凌行为之间起部分中介作用;不良行为的参与是校园欺凌行为的首要诱因。

DOI g4q1eo5zd8/1852496

作者高山;李维民

机构地区不详

出处《风险灾害危机研究》 2017年3期

关键词校园欺凌社会控制自我控制致因分析

分类 [环境科学与工程][灾害防治]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）