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《中国校外教育》
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2018年7期
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中小学课堂教学评价之思考
中小学课堂教学评价之思考
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摘要
如何高效开展中小学课堂教学,需要教师认真进行课堂教学评价,加强教学反思,充分发挥课堂教学评价之引导、诊断、调节作用,促进教师专业能力之发展。然而,当前中小学课堂教学评价还存在诸多问题,亟需引起重视。在探讨中小学课堂教学评价现存问题的基础上,提出了几点改进对策,以资借鉴。
DOI
7j696wepj0/1847342
作者
崔丽丽
机构地区
不详
出处
《中国校外教育》
2018年7期
关键词
中小学
课堂教学评价
问题
对策
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国校外教育
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