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巧用契机教育促进初中道德与法制教学社会主义核心价值观培育

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摘要珍贵的教学契机如同一扇被打开的心灵的窗口,教育者借机通过情景再现、自然对话、设计多元的学习与体悟方式触及学习者心灵,引发共鸣,有效引导学生自觉凝练社会主义核心价值观,生成灵动的课堂。课堂中巧妙而恰当地使用现代教学技术,挖掘青少年自身存在的潜力,培养青少年肯于自我修炼德行的意识,培养勇敢而正直的心灵,进而使其主动构建社会主义核心价值观。

DOI kd2z33pkd6/1846438

作者刘虹;张家鉴;范玉国

机构地区不详

出处《新课程》 2018年14期

关键词社会主义核心价值观契机教育青少年

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）