首页 > 《上海中学数学》 > 2018年6期 > 绝对值“屏障”的突破策略研究

绝对值“屏障”的突破策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在中学数学中，绝对值是最基本的概念之一．绝对值符号尤如一道“屏障”，将学生挡在外面．怎样才能突破这道屏障从而解决问题？笔者提出了突破屏障的八种策略．

DOI kd2z3rvxd6/1844862

作者杜平

机构地区不详

出处《上海中学数学》 2018年6期

关键词绝对值屏障突破策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李步月;杨尚茜. 掌握绝对值——绝对值.教育学,2008-04.
2. 绝对值.教育学,2003-02.
3何向阳宋大华. 绝对值.文化科学,2017-01.
4钟盛烨. 绝对值.教育学,2021-11.
5张旭哲1, ,罗文娟2 ,纪桂兰3. 用几何画板突破绝对值教学难点的策略.教育学,2023-04.
6王兴奎. 初识绝对值.教育学,2017-12.
7胡元明. 解读绝对值.教育学,2005-01.
8石少玉. 聚焦绝对值.教育学,2005-09.
9刘书妹. 走近绝对值.教育学,2007-07.
10王学忠;金莹. 关注绝对值.教育学,2011-06.

来源期刊

上海中学数学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

绝对值屏障突破策略

返回顶部