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SPOC教学模式在高职院校教学改革中的适用可行性研究
SPOC教学模式在高职院校教学改革中的适用可行性研究
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摘要
党的十八大以后,在自上而下的改革大潮中,教育改革领域一直在做各种路径的尝试。其中教学新技术、新手段层出不穷,但最终经过实践的检验,并不是所有创新都能真正符合教育改革的核心宗旨。本文将SPOC教学模式与曾火极一时的MOOC教学模式进行了横向比对,对最新教育科技SPOC教学模式做出限定背景下的适用性研究,以明确教改的真正目的,做到不单纯为了创新而创新。
DOI
zdlg79ep4l/1844116
作者
孙世昭
机构地区
不详
出处
《西安铁路职业技术学院学报》
2018年2期
关键词
MOOC
SPOC
教育创新
课堂教学
适用性
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西安铁路职业技术学院学报
2018年2期
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