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学校体育思想体系内循环机理研究

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摘要不同的学校体育思想之间是兼容并蓄的关系,而这种关系的构建不仅仅是发挥每种学校体育思想本身所彰显出来的有限解释范围和指导效力。在区分学校体育思想不同类型的基础上,认为学校体育思想多元体系是互相促进、相互补足的内循环体系。

DOI ldeq783zd3/1833889

作者冯峰;江文奇

机构地区不详

出处《山东体育学院学报》 2018年2期

关键词学校体育学校体育思想度向持守学校体育思想分类学校体育思想内循环形式

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）