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基于网络与课堂协同模式的工科教学研究

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摘要随着校园网络建设的飞速发展,校园网络环境为混合式教学平台的构建提供了基本条件。本教改项目从课程设置、教学方法、资源共享渠道以及成绩考核评定等方面采取具体改革措施,旨在通过网络课程平台的课程建设,将互联网在线教育引入工科教学体系,解决工科教学存在的问题,培养创新型应用人才。研究结果表明,信息化教学模式得到学生广泛的认可,学生对课程内容的满意度有了显著提高。

DOI pj0kl1mx4y/1825827

作者杨璐铭;冉诗雅;曾琦;姚云鹤

机构地区不详

出处《皮革科学与工程》 2018年2期

关键词混合式教学网络课程平台教改

分类 [轻工技术与工程][皮革化学与工程]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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皮革科学与工程

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