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《现代教学》
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2018年7期
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主动出击充分利用课堂生成
主动出击充分利用课堂生成
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摘要
课堂变化万千,虽然教师在备课时作了各种预设,但是课堂并不由教师单方面决定,学生观察、思考问题有着客观存在的个体差异,所以课堂上难免会出现意料之外的问题。面对课堂中的意外,教师应该沉着应对、正确引导,以免影响或降低学生学习的积极性。
DOI
ldeqx699d3/1824717
作者
路戊亮
机构地区
不详
出处
《现代教学》
2018年7期
关键词
课堂生成
利用
出击
个体差异
学生观
教师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教学
2018年7期
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