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《浙江海洋大学学报:人文科学版》
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2017年5期
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大学英语课堂教学质量区间模糊综合评价研究
大学英语课堂教学质量区间模糊综合评价研究
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摘要
大学英语课堂教学评价是反映课堂教学质量的重要依据,其本身带有某些不确定性。利用区间值模糊集在信息处理过程中能有效地减少模糊信息丢失的特点,引入基于区间值模糊综合评判的大学英语课堂教学质量评价方式。分析结果表明:相比于一般的模糊综合评价法,区间值模糊综合评判法能更准确、全面地评价大学英语课堂教学质量。
DOI
5jo955ekjv/1803236
作者
屠丽华
机构地区
不详
出处
《浙江海洋大学学报:人文科学版》
2017年5期
关键词
大学英语
课堂教学
区间值模糊集
区间值模糊综合评价
分类
[天文地球][海洋科学]
出版日期
2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
浙江海洋大学学报:人文科学版
2017年5期
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