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打破“阶级固化”的魔咒

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摘要一份教育肾怀的生命牵引出生于上海农村的张轶超，小时候一直是家长、老师眼中的“乖学生”。高中时，他饱读中外名著，由此开始思考人生与世界。1996年，考进复且大学文科基地班的他，接受了当时“大文科”的贯通教育，后直升入复旦哲学系，专攻中国哲学史。

DOI pd5186zwj7/1790795

作者秦红宇

机构地区不详

出处《当代教育家》 2017年9期

关键词固化中国哲学基地班教育文科

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）