首页 > 《管理案例研究与评论》 > 2017年5期 > 加强中国案例开发与教学,构建创新型人才培养模式

加强中国案例开发与教学,构建创新型人才培养模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要案例教学法是一种开放式、互动式的教学方式.该方法以案例为基础,并结合一定的理论背景,通过各种信息、知识、经验、观点的碰撞来达到启示理论和启迪思维的目的.近年来,随着我国MBA、EMBA教育的兴起与蓬勃发展,案例教学逐渐成为了工商管理教育的一大特色,引起了社会的普遍重视.

DOI ldeqn7n5d3/1790441

作者赵曙明

机构地区不详

出处《管理案例研究与评论》 2017年5期

关键词案例教学法案例开发人才培养模式创新型 EMBA教育中国

分类 [经济管理][国民经济]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1姚志琴（南京航空航天大学金城学院教务处，江苏南京2111. 创新型人才培养模式研究.社会学,2009-07.
2杨木壮;叶萍;谢献春;滕丽;姜燕宁. 高校资环专业创新型人才培养模式构建.教育学,2008-07.
3范纪纯. 本科教育创新型人才培养模式的构建.政治经济学,2002-01.
4杨恩栋;李国红. 加强军队创新型人才培养.政治学,2006-09.
5孙绍斌王志超 ,指导教师：祁颜荣. 多维视角下的高校创新型人才培养模式构建.教育学,2023-06.
6马蓉魏敏李霞. 多样化创新型人才培养模式构建的探索与实践.文化科学,2009-03.
7赵艳霞;韩雅丽. “一导双驱”创新型本科人才培养模式构建与实践.高等教育学,2017-01.
8沙从彪. 机械工程专业创新型人才培养模式的构建与实践.建筑技术科学,2024-05.
9洪林;郭雷振. 我国高校协同创新中心创新型人才培养模式构建探析.教育学,2016-01.
10段童欣. 创新创业教育背景下创新型人才培养模式的构建.文化科学,2019-11.

来源期刊

管理案例研究与评论

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

案例教学法案例开发人才培养模式创新型 EMBA教育中国

返回顶部