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《滨州学院学报》
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1991年4期
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谈数学分析起始课的几点意见
谈数学分析起始课的几点意见
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摘要
本文提出了在教学分析起始课中要注意与中学课程的内容做好衔接,指出某些概念叙述上的异同,适当扩展中学教学的某些概念,提高部分习题的探究含量,用三步教学法教学极限、连续等重要概念。指出dy与△y近似与相等的辩证关系,强调可微与可导等价的前提等。
DOI
3ojzvem045/176570
作者
哈家定
机构地区
不详
出处
《滨州学院学报》
1991年4期
关键词
起始课
中学教学
教学分析
辩证关系
三步教学法
可微
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1991年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
滨州学院学报
1991年4期
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