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高中物理课堂杂谈

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摘要探究性学习模式是新课程背景下的一种创新型教学模式，这种教学模式将以往传统教学中教师的主体地位转变成了学生为主体，使学生真正成为学习的主人。

DOI zdlg3qw84l/1749016

作者王了

机构地区不详

出处《南北桥》 2017年12期

关键词高中物理物理课堂突破创新主体作用

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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