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浅谈中学语文教学与思维模式

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摘要中学语文教学既要注重听说渎写能力的训练，也要重视学生思维模式的培养。教学的最终目的是让学生自己学会学习。教是为了不教。要能够迅速而有效地理清概念与概念之间的关系，做到判断更为恰当，推理更合乎事理逻辑。必须重视启发学生的思维，让他们学会自觉而正确地运用思维规律。

DOI pj0kzkxy4y/1744799

作者呼喜平

机构地区不详

出处《丝绸之路》 2017年12期

关键词中学语文语文教学思维模式

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）