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行动导向的高职创业教育模式研究

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摘要随着外部环境不确定性的增加,传统的创业教育模式的局限性日益凸显.文章首先从三个维度分析了创业具有可教性,并对创业教育演进的三个阶段进行了梳理.在此基础上,对创业作为一种过程与创业作为一种行动进行了比较分析,并对行动导向的高职创业教育模式进行了介绍.

DOI wjvrwkzk47/1743050

作者谭狄溪;周文燕

机构地区不详

出处《浙江国际海运职业技术学院学报》 2017年2期

关键词创业教育高职行动导向

分类 [交通运输工程][港口、海岸及近海工程]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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