首页 > 《高等财经教育研究》 > 2017年2期 > 快乐英语课堂教学探究

快乐英语课堂教学探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着英语教学改革的不断深化，英语教学正从以教师为中心转变为以学习者为中心。作为教学领域的热点问题，如何让英语课堂快乐起来已成为广大教师的共识。来自不同背景的学生语言水平差别很大，高职院校学生英语水平普遍较低，英语学习兴趣不高，传统教学法很难激发他们的学习热情。从高职院校学生特点出发，探讨适合语言水平较低的学习者快乐掌握英语的教学法。

DOI wjvrw1on47/1742202

作者邓炎炎

机构地区不详

出处《高等财经教育研究》 2017年2期

关键词教师为中心学生为中心快乐教学法

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）