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老师听课当“自律”

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摘要经常听课总会发现一些不太和谐的＂音符＂——有人迟到,有人早退,有人则频繁地进进出出,似乎所有的事情都比听课更为重要;有人双手紧紧地捧着手机,眼睛牢牢地盯着屏幕,全神贯注地查看新闻、收发信息,或是耳朵紧贴着手机,旁若无人地与他人通话;有人听着听着,伸起了懒腰,打起了哈欠,似乎很不耐烦,疲惫不堪;有人悠闲地喝着茶;有人将背部倚靠在椅子的靠背儿,双手抱在胸间,晃动着二郎腿,一副高人一等、自命不凡的样子。

DOI kd2zzg9xd6/1732614

作者张建国

机构地区不详

出处《教学与管理：小学版》 2017年4期

关键词学习主体学习活动课堂教学有则探究者精神饱满

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与管理：小学版

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