英语阅读教学中思维能力的培养以——“Do you want to watch a game show?”第四课时教学为例

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摘要 语言是思维的载体,因此学习语言的过程也是思维训练的过程.认知心理学认为,阅读是一种积极的信息加工过程,其实质就是一系列复杂的思维活动.
作者 林莹
机构地区 不详
出版日期 2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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