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浅析旨在交际的日语阅读教学中的几点问题

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摘要在日语学习中,“精读”式的阅读法会妨碍学生阅读能力的发展。阅读能力应该是“从上下文中寻找出判定几种具有可能性的语意的线索,并进行推理和验证”的能力。因此,教师需要指导学生拥有思辨式读解的能力。

DOI ojn52l7ljr/1715185

作者朴实

机构地区不详

出处《文教资料》 2017年1期

关键词日语阅读精读式阅读交际思辨式读解

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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日语阅读精读式阅读交际思辨式读解

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