基于翻转课堂模式的《电子商务学》教学改革与实践

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摘要 文章在分析了当前《电子商务学》课程所面临的困境基础上,讨论了基于翻转课堂模式的教学改革实践,并总结发现该教学模式具有调动学生自主学习、有助于学生团队式协作学习、理论紧密联系实际、实现课程学习与电子商务学科竞赛相联系等特色。
机构地区 不详
出处 《高教学刊》 2017年6期
出版日期 2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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