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中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年学术年会在苏州举行

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摘要 2016年11月11日-12日，中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年学术年会在江苏省苏州市隆重召开。、会议以“学生核心素养与教育评价改革”为主题，以大会学术报告、分会场专题报告、课堂教学展示等多种形式，探讨了“核心素养的内涵、评价及培养”“基于核心素养和学生发展的学业及非学业领域的评价”“区域教育评价改革与学校学生发展”等问题。来自全国18个省市高校、教育评价机构、教育科研院所以及中小学校的近200名代表参加了此次会议。

DOI g4q1xr5zd8/1695824

作者

机构地区不详

出处《教育测量与评价》 2016年12期

关键词基础教育评价中国教育学会专业委员会学术年会苏州市学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育测量与评价

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