把握试题精髓 感悟教学价值

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摘要 纵观宁波市近几年的中考数学试卷,不难发现,图形的分割与拼组犹如一棵“常青树”,成为一道靓丽风景,究竟是怎样的情结能让它在试卷中坚守多年呢?我们又怎样看待命题者的这份执着呢?它对我们今后的教学又有什么重要启迪呢?带着这些问题,让我们一起来回眸中考,品味试题.
机构地区 不详
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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