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合作学习理论在大学英语教学中的运用初探

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摘要作为一种有效的学习策略,我国对合作学习理论的研究正在从理论型转化为实践型。大学英语教学的目的和所面临的实际问题,使得合作学习成为了大学英语教学的理想教学策略。以"学生为中心"的理念使它与传统教学有很大区别,教师作为"组织者、引导者、评价者"要充分调动和发挥学生的主动性和合作性,达到比竞争性和个体化学习更有效的教学效果,从而提高英语教学质量。

DOI 9rj8vzz940/16834

作者周风燕

机构地区不详

出处《江苏外语教学研究》 2008年1期

关键词合作实践教学

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）