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翻译的多模态视角研究：插图技术文本翻译研究的认知框架

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摘要本文属于翻译研究与插图技术文本认知理解研究的界面研究，为插图技术文本的翻译提供了一个基于认知视角的理论框架，认为插图技术文本的译者既需处理语言信息又需处理非语言的视觉信息，因此译者的翻译方法建立在两种不同模态共同提供的信息基础之上。文章通过考查翻译的认知特性并将其与插图文本的两种认知模型（CTML和ITPC）进行对比，从而证明了提出的假设，并为这方面的研究构建了一个理论框架。另外，文章还指出了本研究对未来插图文本翻译研究的启示及意义，强调了本研究的重要性。

DOI 7j69v1nrj0/1673242

作者安妮·凯托拉;王明树;张婷

机构地区不详

出处《英语研究》 2016年2期

关键词多模态科技翻译插图认知翻译研究多媒体学习的认知模型

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）