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麦金太尔的道德探究观对“思想道德修养与法律基础”课教学的启发

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摘要麦金太尔的道德探究观强调对美德实践背景、个人整体人生和社会道德文化背景的叙事.这种方法和视角对“思想道德修养与法律基础”课的教学具有重要启发：在备课过程中,要特别注意导入环节,从社会现实切入;在讲授过程中,应尽可能使用真实案例,让学生分析判断;使用道德探究方法,有利于提升教学的实践效果.

DOI pj0k581x4y/1669851

作者胡娟

机构地区不详

出处《江苏经贸职业技术学院学报》 2016年5期

关键词麦金太尔道德探究观叙事教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏经贸职业技术学院学报

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