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基于人文渗透提升语文教学有效性的思考

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摘要随着新课标改革的不断深入,对初中语文教学提出了更高的要求,在教学过程中应该对人文和人文教育提出更高的重视。语文作为一种最重要的交际工具,同时也是人类文化的重要组成部分。因此,在语文课程的教学过程中,也应该同时体现语文的文化性和工具性,在学生教学中渗透人文教育,让学生通过语文学习可以不断升华自己的灵魂,吸纳语文课程中蕴含的多样化的人文精神,从而不断培养学生健全的人格。

DOI 7j6el5g040/1656090

作者杨德贞

机构地区不详

出处《赤峰学院学报：作文教学研究》 2016年3期

关键词人文渗透语文教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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赤峰学院学报：作文教学研究

2016年3期

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