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学生计算能力培养之我见

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摘要《小学数学研究》指出,小学数学教学的基本内容是完成小数、整数、分数的四则运算,不能随意创新变动。在小学数学教学中要经历数学画图建立数学模型,自主探索的过程,解决问题过程,计算技能形成的过程。小学数学计算教学贯穿小学数学始终,学习时间最长,分量最重。培养学生计算能力是小学数学的一项重要任务,也是提高教学质量的基石。

DOI g4qnm7l748/1638396

作者杨权

机构地区不详

出处《内蒙古教育：D》 2016年4期

关键词算理计算能力练习教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）