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《福建教育研究》
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2016年3期
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如何激发低年级学生学习数学的兴趣
如何激发低年级学生学习数学的兴趣
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摘要
兴趣是最好的老师。在教学中,特别是低年级数学教学中,如何激发学生的学习兴趣,准确地把握学生的心理特点,灵活地将学生感兴趣的事物运用于教学,就显得尤为重要。根据教材的内容制作了大量的实物图片和充分准备了多媒体课件,既可供教师演示,又可以让学生亲手操作,提高了数学教学的趣味性。以此来激发学生学习数学的兴趣。
DOI
7dmn3k1e4n/1623878
作者
周清亮
机构地区
不详
出处
《福建教育研究》
2016年3期
关键词
小学数学
激发兴趣
教学
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究
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