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调动幼儿参与音乐活动的积极性

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摘要《3～6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域中强调：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美”。因此，我园在深入学习《指南》、全面落实《指南》的教研思路下，开展了“十二五”课题《在音乐活动中培养幼儿积极情绪情感的行动研究》工作。在研究过程中，我们认真梳理了课题思路，将幼儿园音乐活动作为依托，具体围绕怎样根据幼儿心灵的独特感受，调动幼儿参与音乐活动的积极性这一内容进行了探索和实践。

DOI pj098o6wjy/1599799

作者姜漫

机构地区不详

出处《儿童与健康》 2016年2期

关键词幼儿园音乐极性文化生活行动研究积极情绪

分类 [医药卫生][妇幼卫生保健]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）