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中学历史学科特质述论

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摘要学科是教学实践的主要原料和依据，教学改革的突破需要教师具备不同的学科理解方式。但凡新课改的重大问题，如学科课程、学科教学、学科测评等无不以学科性质及内涵为基础。然而，“教学论恰恰缺乏对诸如学科的性质、学科的要素、学科的结构等基本问题的研究”。历史学科教学论研究概莫能外。

DOI 34gew1vzj9/1591055

作者薛伟强

机构地区不详

出处《历史教学：上半月》 2016年1期

关键词核心素养历史学科特质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）