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互联网时代呼唤教育技术学发展

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摘要教育技术学科作为计算机技术和教育科学的交叉学科，在互联网经济整体大发展的背景下，因“互联网＋教育”和创业创客运动的发展，近年来在学科理论建设、研究工具开发和人才培养定位等方面都有一些不同的探索和作为。

DOI kd2meowxj6/1587438

作者汪琼

机构地区不详

出处《开放教育研究》 2016年1期

关键词教育技术学科互联网时代学科理论建设人才培养定位计算机技术互联网经济

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

开放教育研究

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